sábado, 11 de septiembre de 2010

Explorador de windows

OBJETIVO
Identificar la forma en la cual trabaja el explorador de windows para administrar los recursos de las unidades del almacenamiento.

DESARROLLO

Lo primero que realizamos en la clase de procesamiento de información por medios digitales  fue que primero prendimos las computadoras del taller d computo, después el profesor amado nos entrego unas hojas que pertenecían a la practica #3 , después nos explico todo lo que teníamos que hacer con las hojas y nos dijo que podíamos ocupar la tarea para resolver las preguntas y freses incompletas que venían en las hojas por que una clase antes nos habia dejado investigar lo siguiente:
1-¿Que es el explorador de windows?
2-¿Cuales son sus características?
3-¿Para que sirve y cuales son sus funciones?
4-¿Cual es la diferencia entre una carpeta de un archivo?
5-¿Cuantos tipos de archivos existen y cuales son los mas comunes que se muestran en el explorador de windows?
6-Elaborar un mapa conceptual
Esa fue la tarea que dejo el maestro una clase antes, y como la practica que nos entrego venia relacionada con los temas de la tarea por eso no dijo el maestro que nos podíamos apoyar con la tarea.
Después de que el maestro nos explico todo lo que teníamos que hacer todos nos tuvimos que poner a trabajar cada quien en una computadora, en la practica benian unas preguntas y unas palabras que teníamos que completar y también venia un ejercicio que teníamos que realizar en las computadora.
Lo que hice yo primero fue contestar las preguntas y las palabras para completar, las preguntas y mis respuestas son las siguientes:
1-¿Que es el explorador de windows? R= Es el administrador de archivos oficial del sistema operativo microsoft windows. Es un componente principal de dicho sistema operativo ,permite administrar el equipo, crear archivos,carpetas,etc.
2-¿Cual es la función del explorador de windows? R= Tiene las funciones de visualizar el contenido de las carpetas o directorios, copiar, mover,renombrar, borrar objetos, dar formato a los disquetes y entre otros.
Ahora estas son las palabras que teníamos que completar y yo lo hice de la siguiente manera:
1-Para organizar el contenido de las unidades de almacenamiento, el explorador utiliza...CARPETAS O ARCHIVOS.
2-Las...CARPETAS se encargan de almacenar archivos, con la finalidad de mantener la información organizada dentro del disco duro o de cualquier otra unidad de almacenamiento.
3-Los...ARCHIVOS normalmente se identifican por el programa en el cual fueron generados.
Después de aver terminado esas actividades en las hojas venían paso a paso sobre el  borrador de carpeta,sobre como cambiarle el nombre a una carpeta, como copiar carpetas con el puro teclado o con el mause y como mover carpetas con el teclado o con el mause.
Después de aver leído esa información teníamos que hacer un ejercicio en la computadora el ejercicio era el siguiente:
Desarrollar la estructura de carpetas, ya sea en la carpeta mis documentos, o en una memoria usb.
Teníamos que hacer varias carpetas las cuales son la siguientes:
Recursos humanos
.Contrataciones
.Bajas
. Suspensiones
Recursos financieros 
.Prestamos
.Pagos
.Nomina
Recursos Materiales
.Equipo
. Mobiliario
. Almacén
Dirección
. Capacitación
. Vinculación
Después de aver realizado todas esas carpetas teníamos que desarrollar los siguientes pasos haciendo exclusivamente uso del teclado y después apoyándonos del mause.
.Copia la carpeta Recursos humanos dentro de la carpeta Dirección
.Copia la carpeta Recursos financieros dentro de la carpeta Dirección
.Mueve la carpeta Recursos materiales dentro de la carpeta Dirección 
.Borra las carpetas Recursos financieros y Recursos materiales que se encuentran en mis documentos de forma definitiva, esto es, sin pasar por papelera de reciclaje
.Cambia el nombre de Recursos humanos por el de REC_HUM
,Cambia en nombre de Recursos financieros por REC_FIN
.Cambia el nombre de Recursos materiales por MATERIALES
.Mueve la carpeta REC_HUM  a mis documentos o el disco extraible
.Copia la carpeta MATERIALES a mis documentos o disco extraible
.Mueve la carpeta REC_FIN dentro de la carpeta Nomina
.Dibuja la forma en la cual ha quedado la estructura fin de las carpetas.
Bueno después de que termine de realizar todos los pasos dibuje las carpetas en la forma que me avían quedado al final y me quedaron de la siguiente forma:
.Escritorio
.Mis documentos
. Dirección
. Capacitación
.Materiales
.Almacen 
.Equipo
. Mobiliario
.REC_FIN
.Nomina
.Pagos
.Prestamos
. Vinculación
.Materiales
.Almacen
.Equipo
. Mobiliario
.Mi música
.Mis imagines
.Mis vídeos
.Nueva carpeta
.REC_HUM
.Bajas
.Contrataciones
. Suspensiones
.Mi pc
.Mi sitios de red
.Papelera de reciclaje
Esta fue en la forma que me quedaron mis carpetas después de aver seguido todos los pasos.
Después de aver terminado la practica en maestro nos explico un poco mas sobre el tema y después a los que no pudieron descargar el programa cmap tool en su computadora el maestro se los paso al usb solo a los que lo llevaban el usb ese programa el maestro no lo recomendó por que ahí es mas fácil hacer los mapas conceptuales, después de que el maestro termino de pasar el programa a los usb nos dicto la tarea la cual es la siguiente:
1-¿Que es el papel de control?
2-¿Cual es su función?
3-¿Como eliminar un programa que afecta a los archivos del sistema de la computadora?
4-¿Como configurar los formatos de # fecha y hora deacuerdo  de un país especifico?
5-¿Como establecer una zona horaria?
6-¿Como eliminar hardware de mi computadora?
7-¿Realmente se elimina en hardware o que elimino?
8¿Que son los controladores en un equipo de computo?
Después de aver anotado la tarea el maestro los recordó llevar para la siguiente clase el  tapetito  para el mause y después nos dijo que podíamos     recoger nuestras cosas y acomodáramos buen las sillas para pode salir y ya después de aver echo lo que nos pidió el maestro amado nos dio la salida.
CONCLUCION
Bueno lo que yo aprendí en esa clase fueron michas cosas como por ejemplo aprendo a trabajar mas con el teclado sin usar el mause , también aprendí a cambiar carpeta, re nombrarlas, copiar carpetas, solo usando el teclado y también aprendí un poco mas sobre el explorador de windows como para que nos sirve, por que esta formado y mucho mas , lo mejor de esa clase fue que estoy aprendiendo mas a trabajar solo con el teclado me gusto mucho esa clase y no se me hizo aburrida.


MAPA CONCEPTUAL



Escritorio de windows


OBJETIVO
Practicar como se crea un acceso directo en el escritorio de windows xp.

DESARROLLO
Bueno en la clase de procesamiento por medios digitales lo que hisimos en la clase fue que entramos a el taller de computo a hacer la practica numero 2 bueno primero el maestro amado nos dio las hojas de la segunda practica despues nos explico de lo que se tratava bueno de por si en las hojas tenian paso a paso todo lo que teniamos que hacer ya una vez que no lo explico nos pusimos a travajar en las computadora tambien nos podiamos apoyar con el cuaderno por que la practica iva relacionada junto con la tarea que havia dejado bueno lo que isimos fue lo siguiente:
primero creamos un Acceso Directo con los siguientes pasos:
1-situate sobre el fondo del escritorio de windows xp.
2-pulsa sobre el fondo del escritoriocon el boton deecho de raton.
3-selecciona la opcion Acceso Directo del menu Nuevo.
4-pulsa Examinar para buscar el archivo NOTEPAD.EXE del programa Bloc de  notas.
selecciona una unidad donde tenemos instalado el sistemas operativo, en nuestro caso es la unidad c.
6-Ir abriendo carpetas hasata encontrar el archivo NOTAPED, nuestro archivo se encuentra situado en  c:Windows.
7-pulsa aceptar
8-pulsa siguiente
9-cambiar el nombre y poner bloc de notas.
10-pulsa finalizar.
Bueno esto fue lo primero que tuvimos que hacer paso a paso despues hisimos lo siguiente:

CAMBIAR HORA Y FECHA DEL RELOJ

OBJETIVO
Practicar como se puede cambiar el reloj de sistema.

DESARROLLO

Bueno en esta siguiente actividad ira igual que la otra solo que aqui vamos a cambiar hora y fecha del reloj y igual lo vamos a aser paso a paso:
1-Has doble clic sobre el reloj de windows (la hora que aparece a las derecha de la barra de tareas).
2-Selecciona el  mes de julio despues la lista de los meses .
3-Selecciona el año 2002 situandote en la casilla del año y haciendo clic sobre la flecha hacia arriba.
4-Con el boton izquierdo de raton haz un clic sobre eldia 27.
5-Situate sobre los digitos de la hora y disminuyela en 1 con las flechas.
6-Haz lo mismo con los minutos y los segundos.
7-Pulsa Aceptar.
Bueno esto fueron los pasos que tuvimos que llevar acabo para realizar la actividad.

AGREGAR O QUITAR UNA BARRA DE HERRAMIENTAS

OBJETIVO
Practicar como se puede personalizar windows agregado o quitando las diferentes. barras de herramientas.
DESARROLLO
Buno lo que hicimos fue segui paso a paso lo que nos indicavan las hojas todo lo teniamos que ir asiendo en la computadora tuvimos q hacer el ejercicio paso a paso los pasos que teníamos que seguir eran lo siguientes :
1-Situate sobre la barra de tareas de windows, pero no encima de los botones.
2-Pulsa sobre la barra de tareas con el boton derecho del mause.
3-Selecciona la opcion barra de herramientas. Aparecera una lista de barras de herramientas.
4-Seleccione la barra de herramientas llamada Escritorio.
5-Aparecera junto a la barra de tareas la nueva barra.
6-Con esta barra podemos acceder a las mismas cosas que accedemos desde el escritoro.
Ya hemos agregado una barra de herramientas 
7-Para quitar un barra el funcionamiento es el mismo.
Esto es lo que realise en mi practica todo lo ise paso a paso y lo fui aciendo junto con la computadora. Despues de haber terminado este ejercicio tuvimos que realizar otros los cuales son los siguientes :

ESCRITORIO
Ejercicio 1: Acceso directo a la calculadora 
Ejercicio 2:cambiar la hora del reloj
Ejercicio 3: Agregar barra de herramientas 
Estos solo eran para apoyarnos a practicar bn todo lo anterior.
CONCLUCION 
En la clase aprendi muchas cosas pero muchisimas aprendi a como crear un Acceso Directo, a Cambiar Hora y Fecha del Reloj, Agregar o Quitar una Barra de Herramienta y sobre el Escritorio de windows. Lo bueno que aprendi como crear cada cosa paso a paso y sin errores .
MAPA CONCEPTUAL 

lunes, 6 de septiembre de 2010

Identificacion de las caracteristicas del equipo de computo del taller.

DESARROLLO
 Bueno lo primero que hicimos en clase fue que en profesor amado nos explico la clasificacion del software todo lo fue anotando en el pizarron y cada alumno lo tenia que ir copiando.Tambien nos explico los sistemas operativos, programas de aplicacion, código fuente y programas de diseño todo eso no lo explico asiendo un como mapa c conceptual que es el siguiente:



.Despues de eso nos explico lo que era un DISCO DE ARRANQUE,UN FORMATO Y LA PISTA 0, y nos dijo que el disco 0 lleva un clouster,un sector y la pista.Tambien  nos explico que en la pista cero vamos a encontrar a FILE ASIGN TABLE (tabla de asignacion de archivos) y que en la pista cero se asignan espacios para los archivos. El profesor amado tambien nos explico sobre EL DISCO DE ARRANQUE que es aquel que tiene los archivos principales del sistema operativo que permiten iniciar las actividades en una computadora , asi como tambien permiten recuperar estos archivo e caso de que se dañe el sistema que normalmente se almacenan en la pista cero 0. Despues de que el maestro termino de explicar reviso la tarea que nos dejo que fue investigar sobre PUERTOS PARALELOS Y SEÑALES, TECLAS MAS IMPORTANTES DEL TECLADO, DESFINICION DE ALGUNAS TECLAS Y PONER UNA IMAGEN DE UN TECLADO.Despues de revisar la tarea nos dicto investigar sobre ¿QUE ES UN SISTEMA OPERATIVO? ¿PARA QUE SIRVEN? ¿CUALES SON LOS SISTEMAS OPERATIVOS COMERCIALES? ¿QUE ES UNA INTERFAS GRAFICA? y ¿CUALES SON LAS VENTANAS DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS? y UN MAPA CNSEPTUAL esa fue tarea que nos dicto para la proxima clase q nos tocara.

CONCLUCION
Bueno en esa clase aprendi muchas cosas una de esas cosas fue ¿QUE ES UN DISCO DURO? Y ¿QUE ES LA PISTA CERO? y aprendi a saver para que las podia utilizar y aprendi  cueales son sus funciones.

IMAGEN: Bueno yo puse estas imagenes por que quiero que mas o menos se den una idea de que es un disco duro y que es la pista cero.

Arquitectura interna general de la computadora

DESARROLLO 
Lo primero que hicimos en la clase fue que el maestro amado nos puso un cuadro en el pizarron y lo teníamos que ir copiando despues nos dio unas difiniciones sobre una palabras la cuales eran :
CPU: unidad central de proceso (microprocesador)
UP: unidad de proceso.
ALU: unidad aritmética y lógica.
MEMORIA RAM: memoria de acceso a lectura.
MEMORIA ROM: memoria solamente de lectura.
Despues nos explico para que nos servia cada uno de ellos y ya luego nos dio otras definiciones sobre:
PERIFÉRICOS: dispositivo auxiliar que se interconecta al cup, mediante interfaces.
INTERFACES: es medio que permite la conectividad entre el usuario y la computadora, la interfaz normalmente se reconoce como puerto.
Todo lo que nos dictava lo teniamos que ir anotando en nuestra libreta . Ya despues nos puso a aser una actividad la cual era que entre 2 personas teniamos que anotar en nuestra libreta los perifericos de entrada, salida y entrada/salida.Bueno yo en mi actividad puse lo siguiente : 
Periféricos de entrada
.teclado 
.mause
.bocinas
.microfono 
.etc.....
Periféricos de salida
.impresora
.monitor
.altavoz
.audifonos
.etc...
Periféricos de entrada/salida
.impresora multinacional
.usb
.celular
.mp3
.psp
.teles
.estereos
.ipods
. cámara digital
.Despues de terminar con esa actividad nos pregunto sobre la tarea que nos havia dejado y el tema iba relacionado junto con la tarea.

CONCLUCION
Bueno pues lo que yo etendi en esa clase fue aprender sobre el CPU, EL UP, LA ALUM, MEMoRIA RAM Y ROM Y SOBRE LOS PERIFERICOS E INTERFACES y aprendi para que nos sirve cada uno de ellos y cual es su significado y tambien cuales son los perifericos de entrada,salida y entrada/salida.

IMAGEN:bueno yo pongo las  imagenes por que quiero poner un ejemplo de cuales son los perirericos de entrada,salida y entrada/salida.

MAPA CONCEPTUAL


Identificacion de las caracteristicas del equipo de computo del taller.



OBJETIVO
Reconocer las diferentes normas que existen para identificar las caracteristicas tecnologicas (microprocesador, velocidad del micro, memoria ram, disco duro) con las que cuenta la computadora.

DESARROLLO
Bueno lo primero que hisimos en clase fue que el maestro amado nos explico para que nos servian varios votones de la compuque en una computadora teniamos que buscar cual era su MICROPROCESADOR, VELOCIDAD DEL MICRO,MEMORIA RAM Y DISCO DURO de la computadora pero todo lo teniamos que busacar sin usar el mause ...Bueno yo lo que hice fue buscar lo que en maestro nos pdio en la computadora lo que hice fue lo siguiente:
priemero busque cual era el disco duro y como resultado obtuve .
Tipo:disco local
Sistemas de archivos: NTFS
Espacio utilizado: 2.698.022.912 bytes  2,51 GB
Espacio libre: 1.312.010.240 bytes 1,22 GB
Capacidad:4.010.033.152 bytes 3,73 GB



Pongo esta imagen de un disco duro por si alguna persona no sabe que es un disco duro mas o menos se de una idea

CONCLUCION 
bueno lo que aprendi fua a como usar una computadora sin tener  usar el mause y a obtener infirmacion sobre una computadora

Manejo de los componentes del equipo de computo

OBJETIVO
Identificar los componentes del equipo de computo, mediante sus funciones y caracteristicas.

DESARROLLO
 Primero el profesor amado nos reunio en equipos de 5 personas , despues nos puso una preguntas en el pizarron que las teniamos que copiar en nuestra libreta las preguntas las preguntas son las siguientes : ¿Que importancia tiene la computadora en el entorno social actual? ¿Es importante la utilización de la computadora como herramienta en el proceso de aprendizaje? ¿Como seria el trabajo en las empresas sin la computadora? ¿Que diferencia o diferencias existe entre el software y hardware ? ¿Cual seria la diferencia entre el cpu y un microprocesador? esas eran las preguntas las cuales iban relacionadas con las tarea que nos dejo y la tarea que dejo era de investigar ¿Que es una computadora? ¿ Que es el software? ¿Que es el hardware? y ¿Que es el cpu?, despues de que entre todo el equipo contestaramos juntos las preguntas el maestro nos iva calificando la tarea , despues de que todos terminamos de contestar las preguntas el maestro amado dijo que entretodos las ivamos a resolver de nuevo y a cada equipo le preguntaba la respuesta que tenia anotada en la pregunta...Mi equipo y yo respondimos las preguntas con las siguientes respuestas.
1-¿Que importancia tiene la computadora en el entorno social actual? R= gracias a ella podemos comunicarnos y facilitar los tavajos .
2-¿Es importante la utilización de la computadora como herramienta en el proceso de aprendizaje? R=si es importante por que gracias a ella podemos reforzar y aclarar dudas que podamos tener.
3-¿Como seria el trvajo en las empresas sin la computadora? R= seria mas tardado el travajo y su desempeño no seria el mismo del personal.
4-¿Que diferencia o diferencias hay entre software y hardware? R=el foftware es el programa con el que funciona una computadora y el hardware es todo lo que se puede tocar en una computadora.
5-¿Cual seria la diferencia entre cpu y un microprocesador? R= el cpu es el cerebro de una computadora  el microprocesador es con el que funcina un cpu esa es la diferencia.

CONCLUCION
Bueno lo que yo apendi en la clase fue lo que es una computadora, lo que es el software ,el hardware y lo que es el cpu aprendi cuales son las funciones de cada una y para que nos sirven cada uno de ellos.

MAPA CONCEPTUAL